Tagesablauf
Unser Tagesablauf gestaltet sich so:
6.00 - 7.00 Uhr
Frühdienst bei den Kleinen Füchsen
Krippen- und Kindergartenkinder spielen gemeinsam
ab 7.00 Uhr
Die Kinder werden von ihren Erzieherinnen abgeholt und gehen in ihre Stammgruppen
7.30 - 8.00 Uhr
Frühstück jeder in seiner Gruppe
Die Kinder müssen bis 7.30 Uhr oder ab 8.00 Uhr gebracht werden, damit ein gemeinsames harmonisches Frühstück stattfinden kann
8.00 - 8.15 Uhr
Morgenkreis in allen Gruppen
Gespräche, Lieder, Begrüßen, Vorstellen der Angebote
8.15 - 10.30 Uhr
Im Kindergartenbereich finden von Montag bis Donnerstag das Freispiel, die Angebote in den einzelnen Räumen (Bastelhaus, Bauzimmer, Puppenzimmer, Spielzimmer, Experimentierzimmer und Turnhalle) und die AG´s (z.B. Feuerwehr, Yoga, Kinderchor, Bibliothek) statt.
10.45 - 11.15 Uhr
Freundeskreis und Vorschulangebote
12.00 - 13.45 Uhr
Mittagsruhe in verschiedenen Schlafbereichen je nach Bedarf der Kinder
(12.00 - 13.00 Uhr
Entspannungspause für unsere Nichtschläfer)
14.15 Uhr
Vesper
bis 17.00 Uhr
Freispiel im Zimmer oder im Freien
Freitag ist „Gruppentag"
Die Kinder verbringen den Tag mit Spielen, Angeboten, Projekten, Ausflügen, Geburtstagsfeiern o.ä. in ihren Stammgruppen.
Eingewöhnung
Damit alle Kinder einen guten Start in unseren Kita-Alltag haben, legen wir ein besonderes Augenmerk auf die Phase der Eingewöhnung. Besonders bei den Allerkleinsten soll dieser große Schritt so sanft wie möglich gestaltet werden und somit den Trennungsschmerz abfangen.
Unser Eingewöhnungskonzept orientiert sich an dem Berliner Model und wird von den Erzieherinnen feinfühlig, den individuellen Bedürfnissen von Kindern und Eltern entsprechend, begleitet.
Vorschule
Die Vorbereitung der Kinder auf die Schule nimmt in unserer Einrichtung einen hohen Stellenwert ein. Im gesamten Tagesablauf im Kindergarten lernen die Kinder sich in ihrer Umwelt zurechtzufinden, sie erwerben Fähigkeiten und Fertigkeiten, die ihnen einen guten Übergang vom Kindergarten zur Schule ermöglichen. Dies geschieht vom ersten Tag an, an dem das Kind die Einrichtung besucht.
